一、新竹某參觀地點，此段落呈現出行程的起點，但文件中沒有詳述具體地點，反映出領隊（記述者）對於行程規劃的角色：他必須帶領學生前往特定場所，但更重要的是整體帶團經驗，而非景點本身。
此外，未指明地點，也暗